måndag 23 mars 2015

Utvandrarna - Vilhelm Moberg

Äntligen! Det är dags att börja läsa Vilhelm Mobergs Utvandrarna! Här nedan ser ni hur det är tänkt att läsningen ska läggas upp. Du som vill läser bara de sidorna som står till varje tillfälle och du som vill läsa mer läser hela boken. Uppgifter till boken arbetar vi med varje vecka, så det är viktigt att du har läst det du ska till varje tillfälle!

9D

Vecka
Torsdag
Fredag
13
Uppstart - Kristina från Duvemåla

14
PÅSKLOV PÅSKLOV
15
Del 1 s.42-50 Om Moberg 

16
Del 2 s.142-166 Titta på en del av filmen
Uppgift del 2
17
Film: Hej litteraturen! Nationellt prov i engelska
18
Test på Vilhelm Moberg
Del 3 s.193-203 & 335-345
FÖRSTA MAJ
19
 Kristendomen
Nationellt prov i matte
20
KRISTI HIMMELSFÄRD
LOVDAG
21
Om emigrationen Del 4 s.391-416 + 519-526, skriva parafras
22


23
Mobergresa

24
Sista veckan Sista veckan


9C
Vecka Tisdag Onsdag
15
Uppstart - Kristina från Duvemåla

16
Del 1 s.42-50 
Moberg och arbetarlitteraturen
17
Dag på stan Nationellt prov i engelska
18
Del 2 s.142-166  (titta på en del ur filmen)
Film: Hej litteraturen! Uppgift del 2
19
Avslutningsfotografering Del 3 s.193-203 & 335-345
Mobergtest, kristendomen
20

Komp.ledigt för öppet hus
21
Temavecka Temavecka
22
Om emigrationen 
Del 4 s. 391-416 + 519-526, skriva parafras
23


24
Sista veckan Sista veckan

Här finns presentationen av Vilhelm Moberg Du kan också titta på filmen "Vilhelm Moberg" igen, finns på av-media


måndag 23 februari 2015

Novellanalys

Vad är en novell?
  • Skriven utifrån en enda händelse
  • Få personer
  • Utspelar sig under kort tid
  • Beskriver en förändring mellan början och slut
  • Ofta slut med överraskningar, något tänkvärt, någon lärdom
  • 1/2 till 50 sidor lång



Titta på filmen om August Strindberg. Läs novellen ”Ett halvt ark papper” av August Strindberg, (eller lyssna på den här) Titta på en filmatisering här!
Läs novellen ”Att döda ett barn” av Stig Dagerman och titta på filmatiseringen här
Läs novellen ”Pälsen” av Hjalmar Söderberg eller lyssna på den här. Titta på en filmatisering här!

Välj en av novellerna och gör en analys av den enligt modellen nedan;


Var utspelar sig novellen? I en stad? På landet? I vilket land? Inomhus? Utomhus? [exempel på svar: Novellen utspelar sig i England, det verkar vara en liten by några mil norr om London. Berättelsen utspelar sig framförallt i två hus, ett fint stort nybygge och ett gammalt slitet slott.]

När och hur länge utspelar det sig? I nutid/dåtid/framtid? Under nån timma? I flera år? [exempel på svar: Novellen utspelar sig på 1930-talet, under tre sommardagar.]

Vilka aktörer deltar i novellen, och hur beskrivs de? Huvudpersoner, bifigurer? Vilka relationer har de till varann? [exempel på svar: Två tvillingsystrar har huvudrollen, Jackie (flamsig och skämtsam) och Christie (allvarsam). Deras mamma (sträng och orättvis) och familjens hund Gandalf (halvblind men pigg) är bifigurer.]

Nämn en viktig händelse (eller händelser eller händelsekedja) i novellen. Varför är detta viktigt? [exempel på svar: Jackie får panik och boxar till Gandalf så att han ramlar ned i en damm och drunknar. Detta är viktigt eftersom det förändrar tvillingarnas relation till det sämre, och Jackie får dåligt samvete.]

Vilken tanke eller idé tror du att författaren försöker förmedla? Seriösa författare skriver oftast för att de vill säga något till läsaren – försök komma på vad det kan vara.

Vem är novellens berättare? En av aktörerna, eller en ”allvetande, utomstående” berättare?
[exempel på svar: Det är en ”allvetande” berättare, som berättar i tredje person – t ex ”Hon åt pistageglass”, inte ”Jag åt pistageglass”, vilket ju är första person.]

Några övriga trix som författaren använder sig av? Kanske använder författaren korta meningar för att ibland höja tempot i berättelsen? Eller symboler, som t ex att en vit duva flyger förbi (står ofta för hopp eller fred eller godhet)? Använd din fantasi och analysförmåga för att blottlägga några av författarens olika tekniker.

Gillade du novellen eller inte? Och varför? Svara ärligt och försök motivera så gott du kan. Det är tillåtet att berätta hur du känner inför novellen, här handlar det inte bara om fakta. Precis som med musik, man känner ju vad man gillar eller ej, och ungefär varför.

torsdag 12 februari 2015

Kamratrespons - Ödehuset

Tala om det som är bra med texten, till exempel:
Bra beskrivningar (personer, miljöer)
Skrivit med inlevelse, ge exempel
Bra inledning, vill veta mer, skapar inre bilder 
Skrivit en bra avslutning
Roligt på ett annorlunda sätt, försök ge exempel 
Spännande (mycket inlevelse)
En bra mening som fångar läsaren
Har en röd tråd
Använt synonymer
Detaljrik – många beskrivningar
Skrivit varierande långa och korta meningar 
Tempus – använt rätt tidsform
Bra styckeindelning
Inga/få stavfel

Tala om det som kan bli bättre/du inte förstår i texten, till exempel:
Använt fel tempus
Svårt att läsa när det är många stavfel eller för få skiljetecken
Oklarheter
För många händelser kan göra texten rörig
Upprepar ord t.ex. sen, då, medans. Försök hitta synonymer och variera orden. Ge gärna exempel
Berätta mer om platsen, etc. Skapar en mer levande berättelse 
Konstig mening, blir rörigt
Styckeindelning saknas/används för sällan/på fel ställen
Vem är berättaren? Inte byta berättarform

Använt talspråk istället för skriftspråk

torsdag 5 februari 2015

Muntligt nationellt prov i svenska

NATIONELLA PROV SVENSKA - MUNTLIGA DELEN

VECKA 9

Måndag 23/2
9.15-11.15 Emma, Amanda, Tim-Jamie, Ludwig, Victor J

Tisdag 24/2
8.30-10.30 Rebecka, Isabelle, Alfred K, Jonathan M, Casper
12.30-14.30 Sara, Kajsa, Lucas J, Lukas S, Carl C


VECKA 10

Måndag 2/3
9.15-11.15 Frida, Linnea, Elof, Jonathan P
12.30-14.30 Malin, Erica, Marcus, Oscar, Daniel

Tisdag 3/3
8.30-10.30 Emelie, Fabian E, Hugo, Mattias
12.30-14.30 Klara, Per-Oskar, Elias, Hampus, Erik J


VECKA 11

Måndag 9/3
9.15-11.15 Simon, Axel J, Adam, Victor

Tisdag 10/3
8.30-10.30 Therese, Julia, Fabian B, Arvid, Matilda
12.30-14.30 Emilia, Ellen, Erik G, Alfred R, Emil J


Provet har vi i SAL 66 (i källaren)


Muntligt nationellt prov En liten film om hur provet går till...

På ITunesU kan du se lite från varje del av provet

Och här kan du repetera olika texttyper

onsdag 4 februari 2015

PowerPoint om genrer

Svens power point om genrer kan vara bra att repetera inför de nationella proven. Här kan du läsa om olika texttyper och se läxan "Skriv om ett hus"

9D har läxan till på torsdag den 12/2

torsdag 22 januari 2015

Språkhistoria

I nian arbetar vi nu med språkhistoria, titta gärna på det här youtube-klippet för att repetera det vi gått igenom på lektionerna. https://www.youtube.com/watch?v=cT-WVlsbmwY

Här finns keynoten du kan läsa på inför testet på Svenska Språkets Historia